歷史課綱、課綱演變、歷年課綱在PTT/mobile01評價與討論，在ptt社群跟網路上大家這樣說

歷史課綱關鍵字相關的推薦文章

高中歷史教育應超越「歷史記憶」、「過去的意識」等初級階段，學習靈活運用. （一）時序觀念、（二）歷史理解、（三）歷史解釋、（四）史料證據等四項能. 力。一、時序 ...

一、引導學生認識重要的歷史知識。二、培養學生具備蒐集資料，探討歷史問題，進而提升其歷史思維的能力。三、幫助學生理解自己文化的根源，建立自我認同感。

新版歷史課本連老師都看不懂？國高中要求修課綱、重編，問題出在哪？ · 1. 歷史課本主題式編寫取代時間軸但時序錯亂學生更難理解 · 2. 歷史課本刪掉重要歷史 ...

從2018年課綱小組的決議內容，我們不難發現在高中歷史課綱中，已然將原本的台灣史、中國史、世界史的課程架構，改變為「如何認識世界」、「中國與東亞」、 ...

「歷史事實」與「歷史思考」. 除了三分域及其篇幅應該如何分配的問題之外，另有一個歷史課綱的重要變革也必須討論。在108高中歷史課綱推出之前，有一 ...

在總綱規範的學習時間下，歷史課綱研修小組以強化與落實總綱的系統思考與解決問題、多元文化與國際理解等核心素養。歷史科目國中課程採取長時段的通史架構，普高課程則在 ...

我們將透過這份簡報，分別整理台灣課綱的變動沿革且羅列出. 其摘要，並以歷史課綱進一步做出比較。再將現今所應用的. 108課綱課做為論述的對象，分析至今變動的趨勢與 ...

本文將針對108歷史課綱「中國. 史」課程的設計進行反思，希望能梳理出將來「中國史」課程修訂前，. 應該先行思辨的核心問題，讓相關爭議在將來能回歸學術或教育的對. 話、 ...

[新頭殼newtalk] 仔細看完分科考試歷史考卷後，身為第一線教育人員，筆者決定叫學生把新課綱歷史(尤其是加深加廣)課本，全丟進垃圾桶，重新拿回歷史舊 ...

在12年國教課程審議會進行表決後，以多數確定通過經檢核小組修訂的國文及歷史、地理、公民共四科課綱「微調」。《自由時報》報導，教育部曾動員國教審議委員，促使課綱修正 ...