社經地位低、社經背景、社經地位低在PTT/mobile01評價與討論，在ptt社群跟網路上大家這樣說

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社會經濟地位通常分為三個級別（高、中和低），以描述一個家庭或個人可能落入的三個位置。將家庭或個人歸入這些類別之一時，可以評估三個變量（收入、教育和職業）中的任何 ...

過去研究指出，較低的教育程度／收入意味著心臟病、糖尿病、許多癌症和傳染病的風險增加，而較低的社經地位則和導致疾病發展的生理過程相關，像是慢性炎症 ...

家庭社經地位低的孩子，其物質環境、刺激量相對較少，在抽象思考、學習能力甚至智力，都有較遲緩的發展。出生於家庭社經地位高、文化資本多的孩子， ...

個人或家庭的社會經濟情況可以被分成三類：高社會經濟地位、中等社會經濟地位、低社會經濟地位。通過評估一個人或一個家庭在收入、教育、職業其中一個或多個因素上的 ...

生社會資本，一些貧民、低社經地位的家庭，仍可藉由社會資本彌補. 在人力資本和財務資本的劣勢，為子女提高其教育成就。用來衡量人. 力資本的指標大都指父母親學歷的 ...

過去的相關研究顯示，社經地位是影響學生學業成就的重要因素。不過Sun與Tsai(2007)以後設分析的方式指出，自1996年以來，高社經地位的學生在國家型學業測驗表現較低社 ...

3 之標準評定家庭的社經地位等級。社經地位共分五個等級，分別為低高社經地. 位、中高社經地位、中社經地位、中低社經地位、低社經地位(林生傳，2005)。

一般而言，社經地位較低的人，較容易有疾病的危險因子，這是因為他的周遭環境與社會條件造成的。舉例來說，不健康的飲食是造成肥胖的危險因子，但是 ...

一、優秀社經地位不利高中生擁有細膩、深入的自我信念，對於自. 己優、弱勢的理解及內在覺察頗為敏銳；在成長歷程中，個體. 內在亦因早熟特質而擁有頗大的情緒起伏。二、 ...

後續以後設分析進行的研究則顯示社經地. 位與學業成就，其實只有低至中度關係（孫旻儀、蔡明學，2007；. 許崇憲，2002；鄒浮安，1994；Sirin, 2005; White, 1982）。顯示家.